木作堂

過去兩個月的週日研習著重在「鳩尾榫接板凳」的局部基礎練習，從記號劃線、切鋸鑿修、投影試組，延伸到雙邊45°銜接，甚至嘗試體驗斜邊椅腳製作，樣樣按部就班的反覆練習，並講解及示範改進空間，如雙邊45°銜接之處，必須先確認90°直角後再鋸切修飾榫壁；相對的，也不斷的提醒學員工欲善其事必先利其器的磨刀準則。

以往，接到洽詢可否在極短的時間內介紹木工，都會直白的建議對方去採購材料包以便迅速地滿足虛實的成就感。曾幾何時，已不再強調時間長短及練習與否，也不再拘泥於步驟與細節，反而認清有多少資源就做多少事，凡事盡力而為既是！

原本開放給學生一個半小時的體驗課程，因為材料須自費，僅有兩位女同學報名參加，剩餘的21名額禮讓給老師和志工團隊。如同預期，絕大部分與會學員沒玩過木工，但個個渴望嘗試。開場除了簡單的介紹木工種類、木理紋路以及相關的工作程序，特別強調注意安全操作細節。

新學期新挑戰，縱使每位新生胸前貼心吊掛著斗大的名片，還是無法掩飾中年記性的軟弱，從早到晚始終沒辦法牢記名字，或是認識誰是誰，真的很拍謝！

這一學期將利用十週次的時間手工製作一張「鳩尾榫接板凳」；如同前幾期的設計概念，習作重點著重在於步驟與細節，以及相關工具的安全須知及應用技巧。

今年的暑假過得特別快，過去幾個月趕工製作一式木工桌檯。接案初期承辦單位提問為何要價出乎想像，當場禮貌上回應基於材料型式和工法技巧的差異無法相提並論；事後驗收風評成果超出預期，一切的辛勞與努力，值得！

六月初梅雨季節，進入研習後半段，「平衡鳥」是這兩週的習作主題，工序如同其他木作，挑材選面記號劃線後，再利用鑽孔、裁切、鉋削、雕刻、研磨成型，尋求主體雙翼單點懸空重心平衡，如同天空上中的鳥，展翅翱翔。

過去兩天的習作重點主要是利用剩餘的木料(俗稱為下角料)和一些簡單的工具完成些小木器，如湯匙、煎匙、沙拉伴杓、飯匙、茶則、奶油刀、梳子、…等等。為何要用剩餘的木料？原因很簡單，從事木工教學和家具製作，時時有些剩餘的木料，而經過一段時間，則會變成一堆下角料，所以每隔數月，就會不定期的舉辦小木器製作，目的不是要推廣相關教學，而是善用剩餘的木料資源再生；相對的，忽視不管也可能成為沉重的負擔，處理不當亦是種另類的浪費。

第一週次(3/10)經由手壓鉋和平鉋機鉋削基準直角以及訂定厚度之後，再由帶鋸機縱開對剖釋放應力，毛料板材難免會變型曲翹，所以利用圓鋸機局部裁短，再由二次鉋削基準直角與等厚，既可將平整淨料裁切基準直角、定長定寬以及開始細部加工。

上一次利用九週次的時間按部就班完成一張「紙織椅凳」，這一學期將採用一批不同木料板材完成四件作品，分別為「面紙盒」、「拼盤/砧板」、「木器湯杓」及「平衡鳥」；如同前期的設計理念，習作要點著重在程序、步驟、工法與細節，以及加強機具操作的安全須知和概要。

Riaan，橫跨三個半月、66天、496小時終於完工，驕傲的邁向五月初『新一代設計展』，預祝收穫滿滿，也期待畢業後如願留在台灣，無論如何，stay local，keep global！

姝妤，歷經三年半載，簡單的一句PO文「恩，我懂了！」決定廝守終生；學生的婚事也是大家的喜事，心曠神怡的三月天真是令人討喜！